sábado, 16 de maio de 2009

Elaboração e Edição de Slides utilizando o BrOffice Impress

Turma de Poções

No curso Educação Digital que estamos ministrando nas cidades de Poções e Planalto, as turmas já participaram da 5ª aula, cujo tema foi Elaboração e Edição de Slides com a utilizção do BrOffice Impress. A aula começou com uma dinâmica sobre CRIATIVIDADE, cada participante trouxe uma mensagem referente ao tema, dando margem ás discussões, motivo-os a produzir apresentações com teor significativo.

sexta-feira, 8 de maio de 2009

Atividade de produção textual do participante Cláudio (ED. Digital - Poções)





Jornal Educação Digital 2009

Ano V Número 1 Abril/28 Núcleo de Tecnologia Educacional NTE 16.





Helio Claudio Elias Sampaio
[1]




A ESCRITA DO COMPUTADOR PODE SER DIFERENTE DA ESCRITA DO PAPEL





Embora atinja o mesmo objetivo final, que é levar a mensagem ao receptor, a escrita no papel é bem diferente da escrita no computador, no que se refere à produção das letras ou caracteres. enquanto na primeira exige uma coordenação motora mais desenvolvida para que cada letra seja desenhada, na segunda um simples toque na tecla já produz o caractere pronto, com a vantagem de você poder escolher o tamanho da fonte, o tipo de fonte (uma infinidade delas), a formatação do texto, entre outros. Ainda é possível receber aquela ajuda extra da máquina na sugestão de correções ortográficas, acentos, grafia de palavras e concordâncias verbais.
O computador potencializa ou dá melhores condições para produzir um texto, mas será sempre necessário que o autor tenha os conhecimentos básicos em relação à gramática, às noções de produção textual, como coerência, coesão, entre outros, pois o computador, por mais eficiente ou facilitador que seja, é sempre mais uma ferramenta a ser utilizada. O criador, o autor, a idéia, a produção intelectual será sempre ou deverá ser sempre pessoal, do autor.






[1] Professor de Geografia da Rede Estadual de Ensino

Atividade de produção textual da participante Márcia (ED. Digital )




Jornal Educação Digital 2009


Ano V Número 01 Abril/28 Núcleo de Tecnologia Educacional NTE16.


Escrita no computador
X
Escrita no papel


Nossa vida com o computador melhorou muito e isso é indiscutível. Porém o papel da escrita vem se alterando...
Os especialistas de lingüística debatem muito a respeito do uso do internetês, especialmente entre os usuários mais jovens da Internet. A simplificação de algumas palavras para agilizar a comunicação no MSN, ORKUT e nas salas de bate-papo é sem dúvida bastante criativa e ás vezes, até engraçada.
“Eh blz” a forma como a juventude pensa em soluções para driblar as regras da língua culta, fugindo dos acentos e dos dígrafos. Isso para a comunicação informa facilita a comunicação! No entanto, quem utiliza os programas de edição de texto pode modificar completamente a estrutura de seu texto, modificando fontes, parágrafos, apagando-os quando necessário, além de observando os erros gramaticais e ortográficos que o próprio programa leva-nos a corrigir.
Em nossa escrita também podemos apagar, corrigir e modificar o texto à nossa maneira; mas requer um trabalho maior e mais tempo do que fazemos atualmente no editor de texto”
O que precisamos é de trabalhar com nossos alunos a construção de textos nos editores de texto disponíveis nos computadores que temos na escola. Usarmos a nosso favor e melhorarmos o uso da linguagem informal, mostrando-os as vantagens da linguagem formal tal como do “internetês” em seus contextos específicos e não generalizando o uso do “internetês” para uso na escola, no trabalho ou em documentos formais.


Marcia Cristina Oliveira Gomes

Texto do ZÉ - Curso Educação Digital (Poções)




Jornal Educação Digital 2009





Ano V Número 01 Abril/25 Núcleo de Tecnologia Educacional NTE 16.

Poções – Ba, 28 de abril de 2009.



Por: Professor Zé



O uso do computador e a escrita de textos.


O uso do computador possibilita ao seu usuário escrever textos com as mais variadas definições tais como o “tratado” da colega Márcia ou como o texto
crítico de Hélio Cláudio, no qual aborda o uso da escrita na máquina e no caderno e as diferenças evidentes nas formas de escrever.
O curioso também é que permite-nos a escrever textos “tolos”, como o da minha amiga Gel que, mesmo pequeno informa os variados recursos da máquina.
Precisamos aprender a usar o computador, aproveitando todos os seus recursos, sem esquecer de que, quem domina a escrita é o ser humano e este tem que tomar cuidado com o “internetês” tão comum no mundo da linguagem escrita da “juventude” cada vez mais ligada no mundo digital e por isso desvirtua totalmente a beleza do texto escrito.

sexta-feira, 24 de abril de 2009

Software Livre e Sistema Operacional Linux Educacional.


No segundo dia de aula tivemos a montagem do Mural com os textos construídos pelos cursistas (como a escrita no computador pode ser diferente da escrita no papel).

Educação Digital nas cidades de Planalto e Poções

  • O curso Ed. Digital promovido pelo NTE 16 está acontecendo em Vitória da Conquista (Profª Alzira ), nas cidades de Planalto e Poções (Profª Cláudia). No 1º dia do curso foi abordado o tema Tecnologias no Cotidiano: desafios à Inclusão digital e social. Os cursistas participaram de momentos de sensibilização através de desenhos, escritas, técnicas e práticas relacionadas ao uso do computador para dar início as atividades.

    No primeiro dia tivemos a seguinte programação:

    14h20min – Apresentação dos Slides (Curso)
    14h50min – Leitura do Folder (Esclarecimento de dúvidas sobre o curso)
    15h – O computador, que máquina é essa?(apresentação com esse conteúdo)
     periféricos(mouse, gabinete,teclado,monitor, etc)
     masueio(ligar,desligar)
     ícones: Menu Iniciar, ícones do Linux Educacional, relógio
     Cliques do mouse.
     Teclado
    Atividade da semana: Trazer reportagem(ns) relacionadas ao uso, desenvolvimento de Software Livre na educação para a montagem de um mural.